كيف تحول فكرة إلى عمل؟ هذا ما بدأ فلوريان هوفمان يسأل نفسه حول 2005 ، عندما شعر أن كل الأبحاث التي كان يقوم بها حول السياسة الخارجية في جامعة أكسفورد لم تقربه من حل مشاكل حقيقية.
يقول: 'ما رأيته أثناء الدراسة والتدريس الضيف هو أنه لا تزال هناك فكرة قديمة عن إعداد الناس لوظائف معينة' المؤتمر الوطني العراقي . 'هؤلاء الشباب يرون [التعليم المتقدم] كاستثمار ثم يخرجون من المدرسة ويفتقرون إلى المهارات اللازمة لتوجيه أنفسهم.'
بالطبع ، لم يكن هوفمان أول أكاديمي يشكك في قيمة التعليم العالي. هنا في الولايات المتحدة ، احتدمت النقاشات حول مزايا ماجستير إدارة الأعمال في مقابل تجربة الحياة الواقعية منذ الركود الاقتصادي ، عندما وجد الكثير من جيل الألفية المتعلمين أنفسهم بلا عمل.
كما قال كليف أكسفورد ، الرئيس التنفيذي لشركة 500 Inc ثلاث مرات ومدير تكنولوجيا المعلومات السابق في UPS ، بلغت فائدة ماجستير إدارة الأعمال ذروتها في التسعينيات ، عندما كان أمام رواد الأعمال ثلاث سنوات للبقاء في صدارة المنافسة. ولكن مع تقدم التكنولوجيا بشكل أسرع من أي وقت مضى ، كما كتب في اوقات نيويورك و 'ماجستير إدارة الأعمال التقليدية والفصول الدراسية تركتا في الغبار.'
تزوجت حروب التخزين باري وايس
مدرسة أعمال جديدة
شعر هوفمان أن أصحاب الأعمال الناشئين يحتاجون إلى بديل عملي للأوساط الأكاديمية. مع رائد الأعمال السويسري بوبي ديكييسر ، أطلق أكاديمية D&F لرواد الأعمال الدوليين لاكتساب خبرة عملية وتطبيقية.
على مدى السنوات القليلة التالية ، عمل Dekeyser و Hoffman بلا توقف تقريبًا لتطوير وتنفيذ برامج تعليمية تجريبية في الفلبين وألمانيا وتركيا ، حيث جمعا حكمتهما من الخبرة المكتسبة بشق الأنفس مع النشطاء الاجتماعيين وزملائهم الأساتذة ورجال الأعمال وحتى المشهورين. عالمة الرئيسيات جين جودال. بحلول يونيو 2013 ، تحولت أكاديمية D&F إلى هل المدرسة ، ولها منشآت في هامبورغ ، ألمانيا ، وبروكلين ، نيويورك.
على الرغم من أن هوفمان يعترف بأنه و Dekeyser 'استثمروا حقًا في أساليب [التعليم] ، وليس المباني' ، فإن البرنامج الذي صمموه لـ DO School لديه القدرة على وضع b-school في العار. يستمر البرنامج لمدة عام واحد فقط ، وهو مجاني تمامًا 'للزملاء' الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و 28 عامًا. والأكثر من ذلك ، أن غالبية التعلم يتم خارج الفصل الدراسي وفي أماكن فردية مع المعلمين.
لوسي أرناز صافي القيمة 2016
ينقسم البرنامج إلى جزأين ، الحضانة والتنفيذ. تساعد مرحلة الاحتضان الزملاء على تجسيد أفكارهم الناشئة أثناء دراستهم للعلامات التجارية وأبحاث السوق ومفاهيم الأعمال الأخرى. خلال هذا الوقت ، يعيش الزملاء معًا في نيويورك أو هامبورغ ويغطون تكاليف السفر والمعيشة. بمجرد انتهاء الأسابيع العشرة ، يعودون إلى المنزل ويكملون البرنامج عبر الإنترنت عبر منصة تشبه دورة تدريبية مفتوحة على الإنترنت. هذه هي مرحلة التنفيذ ، حيث يقول هوفمان إن الزملاء يستخدمون النظريات التي تعلموها لبدء مشروعهم على أرض الواقع.
تقول كاثرين كيرشنمان ، مديرة الإستراتيجية والتطوير في كلية DO: 'في الأساس ، يتم وضع كل درس نظري نقوم بتدريسه موضع التنفيذ على الفور'. 'نحن نحاول سد الفجوة في التعليم العالي.' في النهاية ، كما تقول ، تأمل المدرسة في بناء شبكة دولية من رواد الأعمال الاجتماعيين الذين يدعمون بعضهم البعض. حاليًا ، يعمل الزملاء من الجلسات السابقة كموجهين خلال مرحلة التنفيذ.
في مقابل موازنة الرسوم الدراسية للزملاء ، تستفيد شركات مثل H&M من القدرات العقلية لزملاء المدرسة لتحسين أعمالهم. يقول كيرشنمان إنه في حالة شركة الملابس السويدية ، فإن هذا يعني وجود زملاء يصممون 'متجر بيع بالتجزئة صديق للبيئة بالكامل' ، وهو التحدي الذي بدأ في أواخر أبريل. يعمل الزملاء أيضًا على حملة 'Good to Go' لشركة Brooklyn Roasting Company ، والتي تم إطلاقها في 15 أبريل ، والتي تهدف إلى تقليل النفايات من خلال برنامج مشاركة فنجان القهوة على غرار برامج مشاركة الدراجات في المدينة. إذا كان يعمل النظام ، يمكن أن تنتشر الحملة في جميع الأحياء الخمس لمدينة نيويورك.
على الرغم من التطبيقات الواقعية لما يبنيه الزملاء ، يؤكد هوفمان أن برنامج DO School مخصص حصريًا لرجال الأعمال الذين بدأوا للتو. يقول المؤسس عن افتقار المدرسة لبرامج التمويل أو أيام العرض التوضيحي على غرار Y-Combinator: 'لم نرغب في منحهم المال لأننا أردناهم أن يكتشفوا ذلك'. نحن لا نعتبرها حاضنة بهذا المعنى حقًا. لكننا نركز بشكل كبير على كيفية جمع الأموال.
هل يمكن للمدرسة أن تنجح؟
يقول مارك كانترويتز ، نائب الرئيس الأول وناشر Edvisors.com ، وهو مورد عبر الإنترنت للتخطيط ودفع تكاليف الكلية ، إن التوجيه والخبرة العملية التي توفرها مدرسة DO مفيدة حقًا. لكنه يقول 'إلى حد ما ، تحصل على ما تدفعه مقابل'. 'هناك قيمة هنا ، بوضوح ، لأن [الزملاء] يتلقون بعض التدريب مجانًا من شأنه أن يساعدهم في مشاريعهم المستقبلية ، ولكن هذا ليس حقًا بديلاً عن ماجستير في إدارة الأعمال واسع النطاق.'
يمكن للمدرسة فقط تزويد زملائها بالكثير من المعلومات. يقول كانترويتز: 'مع ماجستير إدارة الأعمال واسع النطاق ، ستحصل على معلومات مفصلة حول كيفية تمويل شركة ، وكيفية تحديد أشياء مثل الأجور ، والتفاوض على العقود - الكثير من التفاصيل التي لن تحصل عليها بالضرورة في غضون 10 أسابيع'. 'إنهم يتعلمون بعض المهارات العملية ويكتسبون بعض المعرفة ، وهذا يعزز قيمة الموظف المحتمل لصاحب العمل ، ولكن نظرًا لأن هذا [المفهوم] جديد ، فإن الوقت وحده هو الذي سيحدد ما إذا كان يضيف قيمة.'
في الوقت الحالي على الأقل ، تعمل المدرسة كأرض اجتماع لأصحاب المشاريع الذين يركزون على المجتمع من جميع مناحي الحياة. طالب واحد يدعى محمد ساليا من سيراليون ، على سبيل المثال ، يريد مساعدة زملائه الأفارقة المتأثرين بالتعدين. سيكون مشروعه شركة ناشئة مع مكونات غير ربحية وربحية.
'رأيت إعلانًا في رسالة بريد إلكتروني وعرفت أن هذا هو الوقت المناسب لي' ، تقول ساليا عن مدرسة DO. لديّ درجة البكالوريوس في الفن ، لكنني لم أعرف أبدًا كيف أضع [فكرتي] في الواقع. بعد الحرب ، لم يتم تدريس مثل هذه الأشياء في الجامعات. لكن الآن ، أعتقد أنني مصدر قوة لبلدي.
كم عمر ماليا ميشيل
تفرض مدرسة DO أيضًا رسومًا على الشركات لحضور ورش عمل للابتكار مع خبراء وتخطط لترخيص مكون التعليم عبر الإنترنت لمؤسسات أخرى في وقت ما من العام المقبل.
'نظرًا لوجود طلب من الشركات للعمل معنا في هذه التحديات ، وقد تواصلت معنا من قبل منظمتين وحكومات مدن مهتمة بإحضار مدرسة DO إلى بلدان أخرى ، فهذه فرصة مثيرة للغاية بالنسبة لنا ،' يقول. يعني هذا في الأساس أننا نحتاج فقط إلى توسيع نطاق المرحلة غير المتصلة بالإنترنت ومن ثم يمكن للجميع الانضمام إلى برنامج تعليم مركزي عبر الإنترنت. إنها قابلة للتطوير وهذا يجعلها ممتعة حقًا.
